“Analisis Miskonsepsi Siswa Berdasarkan Gender Dalam Pembelajaran Fisika Dengan Menggunakan Tes Diagnostik Two-Tier Di Kotabaru”. 2019. CENDEKIA: JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN 7 (1): 59-66. https://doi.org/10.33659/cip.v7i1.120.