“Analisis Miskonsepsi Siswa Berdasarkan Gender Dalam Pembelajaran Fisika Dengan Menggunakan Tes Diagnostik Two-Tier Di Kotabaru”. CENDEKIA: JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN, vol. 7, no. 1, Mar. 2019, pp. 59-66, https://doi.org/10.33659/cip.v7i1.120.