ANALISIS PERAN TEMAN SEBAYA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V SDN CAKUNG TIMUR 06 PAGI

Aisyah Anggie Firsta Zanuara, Aurelia Della Arlita, Sabina Roswita Put Shanty Margareta Aritonang

doi:10.33659/cip.v12i2.368

Aisyah Anggie Firsta Zanuara, Aurelia Della Arlita, Sabina Roswita Put Shanty Margareta Aritonang Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Jakarta

DOI: https://doi.org/10.33659/cip.v12i2.368

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran teman sebaya terhadap motivasi belajar siswa kelas V SDN Cakung Timur 06 Pagi. Teman sebaya dapat berfungsi sebagai motivator, pendukung, dan inspirasi bagi siswa. Mereka dapat memberikan dorongan semangat, dukungan emosional, serta menjadi contoh positif dalam belajar. Penelitian ini dilakukan dengan metode kualitatif deskriptif, melibatkan observasi, dokumentasi, dan wawancara dengan siswa kelas V SDN Cakung Timur 06 Pagi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa merasa lebih termotivasi ketika belajar bersama teman sebaya karena dapat berbagi pengetahuan dan berdiskusi secara leluasa. Teman sebaya juga memberikan dukungan emosional dan menjadi sumber inspirasi, yang pada gilirannya meningkatkan semangat dan keinginan belajar siswa. Namun, pengaruh negatif seperti gangguan dari teman sebaya juga dapat mengurangi konsentrasi dan efektivitas belajar. Oleh karena itu, penting bagi sekolah dan guru untuk mendorong interaksi positif antara siswa untuk menciptakan lingkungan belajar yang suportif dan kolaboratif.

Kata Kunci: Teman sebaya, Motivasi belajar.