Ali, Muhammad. 2019. “Analisis Miskonsepsi Siswa Berdasarkan Gender Dalam Pembelajaran Fisika Dengan Menggunakan Tes Diagnostik Two-Tier Di Kotabaru”. CENDEKIA: JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN 7 (1), 59-66. https://doi.org/10.33659/cip.v7i1.120.