Ali, M. (2019) “Analisis Miskonsepsi Siswa Berdasarkan Gender dalam Pembelajaran Fisika dengan Menggunakan Tes Diagnostik Two-Tier di Kotabaru”, CENDEKIA: JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN, 7(1), pp. 59-66. doi: 10.33659/cip.v7i1.120.