Ali, M. “Analisis Miskonsepsi Siswa Berdasarkan Gender Dalam Pembelajaran Fisika Dengan Menggunakan Tes Diagnostik Two-Tier Di Kotabaru”. CENDEKIA: JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN, Vol. 7, no. 1, Mar. 2019, pp. 59-66, doi:10.33659/cip.v7i1.120.